文学旅游资源开发研究(4)

三、文学旅游资源的开发模式

（一）遗迹复原模式

遗迹复原模式是指还原作家生活地、作品诞生地、故事发生地等文学遗迹的原貌，让旅游者得以体味作家的思想和情感，并在参观过程中了解作家的人生经历、文学成就以及作品的写作背景。在当前种类繁多的文化旅游中，以造访作家生活地、作品诞生地、故事发生地等为主题的文学旅游，正日渐受到旅游者的重视。旅游者通过参观文学遗迹，追寻作家的精神历程，从中可以找到一种“在场感”⑩。对于历史、艺术、科学价值较大的文学遗迹，可以实行“原址、原状、原物”保护，重点开展一些对文学遗迹危害较小的修学游、考察游等。这类文学遗迹要以真实的历史资料为依据、以相关当事人的回忆为佐证，尽可能还原作家当年生活和工作的状态，一应生活用具均按原样摆设，门前还可以树立作家雕像，让旅游者最大限度地接近作家的真实生活状态。可以举办“作家故居一日游”活动，通过实地参观、聆听讲座、文学体验等活动，加深旅游者对作家作品的理解。

（二）场景再现模式

场景再现模式是指重现或再现文学作品中的人物、场景、情节，以相对真实的环境来呈现虚构的文学世界，从而使旅游者在亲身体验中加深对文学作品的理解。“通过虚构的著作，地方、事件和人物都进入了生活并且成为非常重要的旅游目的地；虽然那些地方从来没有存在过，但它们存在于文学爱好者的头脑中”?。在这些模拟的文学景观里，可以借助影片、谈话、老照片、物件等多元化解说方式演绎作家、人物、场景和事件，在动静结合中帮助旅游者更深层次地理解作家作品。但体验式项目的设置要基本符合历史真实，能较好地体现作品所表现的时代背景、乡风习俗乃至人物的言行举止。比如在绍兴鲁镇，可以让游客扮演阿Q、孔乙己、祥林嫂等人物，并身着民国时期的服饰亲自登台唱一曲《手持钢鞭将你打》、用铜板去咸亨酒店喝老酒等；在兰亭可以模仿当年曲水流觞场景，举办诗歌朗诵会等文学活动。

（三）历史街区模式

历史街区模式是指复原作家的生活场所和作品中的场景、气氛，打造富有地方特色、体现文学内涵、集民俗风情、休闲观光、餐饮住宿于一体的历史街区，让旅游者身临其境深度体验文学场景。开发文学旅游资源，必须注意文学性、时代性和地域性，针对目标旅游者的需求，开发特色鲜明的旅游产品。结合当前各地的特色小镇创建，作家故里可以整体打造成文学小镇，无论是小镇内的客栈、餐馆还是路名、店名等，都可以以作家的名字或者文学作品中的人名、地名来加以命名。同时，文学小镇必须保持历史的尺度，无论是建筑、装饰材料，还是商家出售的旅游商品等，都要富有地域特色和时代特色，使旅游者能了解作家所处时代的生活方式，通过这样的跨时空“对话”，可以更深入地了解作家及其作品。小镇内文学场景的布设，要准确反映作品细节，再现故事发生地的状貌，让旅游者在表演式体验、品尝性体验等过程中受到教育和启发。

（四）专线旅游模式

专线旅游模式是指通过区域合作整合各地文学旅游资源，集中打造文学主题的旅游线路。独立的、小规模的文学旅游资源或许没有很强的吸引力，尤其是对远距离的旅游者而言，但将几处独立的文学旅游资源联结起来，凝练成一个独立或多重主题，就可以互相支持，形成更大规模的旅游产品。我国文学旅游资源虽然丰富，但空间分布却很分散，难以形成集聚效应。因此，可以通过开设文学旅游专线将这些分散的文学旅游资源进行组合，形成优势互补的旅游产品群。如可以根据某一经典名著设置故事情节旅游线路，让旅游者重温经典名作。在义务教育普及的中国，课本的影响力几乎是全民的。很多名著在中小学课本中都有所选取，像鲁迅作品在大中小学的教材中都有收录，不少作品均涉及了绍兴的乡土景观和民风民俗。因此，可以推出“跟着鲁迅作品游绍兴”活动，助推学校开展文学感知教育。绍兴到杭州的浙东运河，可以以乌篷船为载体开发旅游路线，推出“运河故事馆”文学旅游专线，让旅游者领略运河沿线古往今来的动人故事。

（五）产业开发模式

产业开发模式是指发展配套产业体系，实现文学旅游资源的规模化、集约化、产业化发展。文学旅游可以与乡村旅游、生态旅游等相结合，以满足不同旅游者的多元化需求。可以开设以作家命名的文学旅馆，里面的房间以人物名字命名，房间的摆设体现作家生活场景或文学场景。这样，旅游者在住宿的同时，还能通过房间里的摆设产生文学遐想，“体验”作家的创作心境，满足旅游者回顾历史、品味文化、体验作品等精神旅游消费需求。在文学旅馆的设计、装修过程中，要尽可能逼真地还原当时的原貌，或在里面设立作家笔下人物蜡像，或绘制、张贴故事情节连环画等。对于旅游者而言，实际的旅游体验毕竟是短暂的，但旅游商品却可以帮助旅游者回忆、强化、延伸这种体验。文学旅游商品的设计既要突出文学性，并融入地方元素；又要突出纪念性，满足旅游者通过购买纪念品加深印象、延长记忆的需求。

文章来源：《自然与文化遗产研究》 网址: http://www.zrywhycyj.cn/qikandaodu/2020/1024/710.html